中国很大。
一块一块，
记在心里。

先在“学习地图”中认识省区，再到“轮廓练习”拼图或看图选名，最后用“知识挑战”巩固疆域、简称和行政中心。拼图放对后点亮；问答记录首答得分，错题可在本轮结束后复习。

四人一组，每人轮流作答。每题先给全员 10 秒独立思考，再请答题者说出理由。学习时查看地图，第二轮隐藏地图挑战；次日用 2 分钟口述四至、四海和邻国分组。

已核对网上教辅中的22组轮廓联想；另12个轮廓暂用形状观察提示。联想并非唯一答案，不要求学生照着比喻改变地图方向或边界。有关香蕉、菠萝的比喻仅指主体岛，完整岛屿仍保留。

• 21世纪教育网：《中国的疆域与人口》专题复习，省级行政区轮廓联想表
• 21世纪教育网：《中国的行政区划》一课一练解析
• 《基础教育现代化教学基本功（中学地理卷）》：地图与剖面图（网络转录）
• 教习网：湘教版《中国的行政区划》教学课件

检索核对日期：2026年9月7日。第一项已读取正文，其余资料按搜索索引展示的正文段落核对。来源链接需要联网。第二层观察提示按本页轮廓编写；地图图片与边界数据未因提示而修改。

本页地图采用完整标准地图图片，原图审图号为 GS(2016)2878号，图中标注“自然资源部 监制”。图片取自地图集网站转载的《中国标准地图》16开横版，分辨率为2560 × 1906。标准地图图片保留原图全部内容、原有界线、岛屿、附图和审图号；图片本身未描摹或重新绘制边界。页面采用等比例显示。全图始终可查看；放大后可滚动或拖动浏览细节。

地图转载出处 · 自然资源部标准地图服务 · 教育局《我国的疆域》

四至和邻国题按上述地理学习资料的口径设置。地图文件已嵌入本页，游戏无需联网；来源链接需要网络。